Huis van Gedichten

Twee digitale cultuureducatie projecten

De afgelopen tijd onderzochten we met het team van Huis van Gedichten of, en zo ja hoe, we onze schrijflessen kunnen digitaliseren.
Helemaal digitaliseren willen we niet – we kwamen er juist achter dat ontprikkelen en het menselijke één op één contact met onze vakdocenten ons veel te dierbaar is. Net als het ambacht schrijven met pen en papier trouwens. Maar digitale componenten kunnen onze lessen wel aanvullen. En zo hebben we twee projecten ontwikkeld:

dichten.online
Een online associatie-tool voor iedereen vrij te gebruiken. Bezoek de site op je desktop, mobiel of tablet en in een aantal stappen helpt de app je met het schrijven van een eerste gedicht én een kort verhaal.

Selfie Safari
Een speurtocht door de eigen telefoon stimuleert leerlingen om bezig te zijn met mediawijsheid, blik op zichzelf en creatief schrijven. Aan de hand van 10 opdrachten schrijft iedere leerling, onder begeleiding van de docent van Huis van Gedichten, een eigen gedicht of kort verhaal en leert zichzelf zo beter kennen.

Uitgelicht gedicht

het hart gooi ik weg

geen gevoel meer die ik heb

ben bang wat moet ik doen

ik voel me net een oen

ik ben helemaal alleen

geen mensen ommeheen

ik ben erg onzeker

op me hoofd heb ik een trechterbeker

Mina
Gemaakt in Maatwerk (VO)
creatieve uitdagende lessen. Leerlingen werden de hele les door gestimuleerd te geloven in zichzelf en hun creaties. Sommige leerlingen hadden het nodig een beetje op weg te worden geholpen. De sfeer in de groep was veilig en respectvol. Er werd naar elkaar geluisterd.
— Cathy van Swieten, Esloo College over Broeinest op Crossing Border